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第14期(总第333期) 2017年11月30日   本期四版  上一期  下一期  更多期次  
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师者如斯 不舍昼夜

——记我校2017年“师德标兵”孙建明



作者:学通社记者 兰佳其 李帆


  看完学生的模拟授课视频,孙建明习惯性地拨通电话,“老师,现在是凌晨4点呀,您怎么现在打电话来了?”2013级化学专业的付燕娟在电话另一头说道,孙建明这才意识到已经很晚了。
  2014年,孙建明博士来到我校化学与生命科学学院(以下简称化生学院)任教,作为化学系(师范方向)专业负责人,除了教授学生专业课程,孙建明把学生竞赛、学生就业方面的事当成自己的事,其指导的学生在“湖北省普通高校师范专业大学生教师技能竞赛”中获得理综组一等奖、在“全国高等院校化学专业师范生教学素质大赛”中获得特等奖和一等奖,取得突破性成绩。今年,孙建明被评选为校级“师德标兵”。
  “有孙老师在,我就不害怕”
  “‘教学内容’前面的数字‘2’不加括号”“表格第一栏设置高一点”“学生可能不认识‘翩跹’‘骈阗’,注上拼音,讲课时简单解释一下。”晚上八点五分,孙建明从教室出来,匆匆赶到行知实验班,为即将参加比赛的学生做赛前指导。教材分析、教学思路、教学过程……整个教学设计,甚至模拟课堂上的每个小环节设计,孙建明都反复指导修改。
  双手放于课桌上、挺直坐立、眼睛注视黑板,除了给学生打电话讲问题,孙建明还常常走进学生的模拟课堂,扮演“学生”,听“老师”讲课。学生们早已把他当作模拟课堂的“常客”。
  2016年11月,孙建明指导付燕娟参加我校第七届师范生教学技能竞赛。比赛当天下午,他掐好时间,到比赛现场听课。
  第一次站在校级比赛的讲台上,付燕娟有些紧张,双腿不自觉地发抖。在她走上讲台的同时,孙建明从后门进入比赛的教室,就近坐下,像往常一样扮演“学生”,始终微笑地看着付燕娟。
  “有孙老师在,我就不害怕,他的眼神似乎在对我说‘你可以’!”看到孙建明来了,付燕娟原本紧张的心情逐渐平复,顺利完成了即兴演讲和模拟授课,最终摘获理综组一等奖。在孙建明的悉心指导下,付艳娟先后获得“第五届全国高等院校化学专业师范生教学素质大赛”二等奖和“第七届湖北省普通高校师范专业大学生教师技能竞赛”一等奖。
  “孙老师让我看见希望。”
  考研,还是实习?面对分叉口的抉择,大三阶段的学生往往会举棋不定。为了让学生们有信心,孙建明常常组织考编、考研成功的学生为学弟学妹传授经验、给予帮扶。
  “孙老师,祝您中秋节快乐!”中秋节一早,2013级化学专业金朝便给孙建明打来祝福电话。像往常一样,孙建明开始“啰嗦”金朝的生活、工作,询问他的近况。
  金朝永远不会忘记临近毕业时孙老师的鼓励和帮助。2016年9月初,大四的学生陆陆续续离开学校,开始实习。金朝决定放弃考研,选择实习。由于错过实习的最佳时机,他十分苦恼,找到专业负责老师孙建明寻求帮助。
  了解情况后,孙建明想到自己有一名学生正在武汉市光谷第三初级中学工作。于是,他立即与这位学生联系,并成功为金朝争取到实习的机会。
  “对我们的问题,孙老师比我们自己还操心,只要我们找到孙老师,他一定会尽最大可能帮我们解决难题。”金朝坦言,有孙老师在,就看得见希望。
  毕业之际,金朝通过努力成功考上武汉地区教师编制,如愿成为一名教师。“我会向孙老师一样用心对待自己的每一位学生,帮助学生解决问题。”现在,初为人师的金朝每次遇到问题,都会第一时间向孙建明“取经”。
  “无论考研还是考编,只要你们足够努力,不间断地提升自身能力,走上社会,你们不比别人差。”在课堂上,孙建明常常给学生以积极的鼓励。祝贺获奖同学、发布教师招聘信息、上传竞赛信息资料……课后,孙建明和学生所在的QQ群里总是热闹非凡。
  孙建明经常牺牲自己的休息时间为学生作指导,倾力付出,不舍昼夜,他的用心与努力也为学院和学校不断赢得荣誉。“孙老师十分敬业,对学生也是特别用心,是我们的标兵。”化生学院教师谭芬评价道。
  “相信在孙老师的指导下,将来我也可以更上一层楼!”近日,第三届“华图杯”卓越教师风采大赛落下帷幕,一等奖获得者、2014级化学专业的苏西风满怀信心地说道。

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