2010年12月,我从清华大学博士后出站来校工作,二师便成为我梦想开始的地方。作为一名教师,我深知做好教学工作的同时,也要把个人的特长发挥出来。于是,我沉下心来,花大量的时间来凝练专业,争取科研项目,多出成果。2016年科研工作量考核全校第一,获得湖北省自然科学基金项目,以二师为第一单位发表SCI论文多篇,今年获批国家留学基金委出国访学项目,同时入选武汉市招才局、科技局的武汉市晨光计划。
一名教师可以为国家和社会做点什么呢?从发达国家和地区的历史经验看,特别是美国硅谷的成长史来看,科技创新始终都是推动发展的决定性力量。尤其是这两年,湖北省一再推行促进科技成果转化(黄金十条)等一系列激励政策,在我校明确定位为应用型高校的建设规划下,我决定利用自己的专业和特长,在产学研的道路上摸索前行。
两年以来的探索、实践、成长,让我经历了从教师到老总、找钱到用钱、育人到用人、单打独斗到获得政府全面支持全过程,深感科技发展应该和育人结合起来。二师的建设不仅要引导、传授,还要感染和行动。我们有自信:有二师人的坚持,便有二师更大的成功。
对科研工作提三点建议:一是在科研经费管理上能够出台合理且符合科研发展的政策,包括学校科技园的建设规划等,为教师提供一个成果孵化空间,相信会对科研成果转化、更好发展提供更强的推动力。二是努力实现科研管理与国际接轨,促进多学科的交叉融合。比如引入科研PI制,从学校层面设立交叉学科研究院,走出去与国内外知名大学课题组开展科研合作,聘请海外知名专家学者指导我校青年教师,为加强联合攻关和提高集成创新能力提供机制保障。三是要完善科技成果转化与科研服务社会的机制。研究出台鼓励、扶持科技成果转化的孵化政策,调动广大教师、科研人员进行科技成果转化和开展社会服务的积极性,加快提高科研服务社会的水平。