本报讯(学通社见习记者 徐金津)6月15日上午,2015级音乐学1班赖春权结束了最后一节《口语表达》课,三年来的“蹭”课情景还历历在目……初入大学,浓厚乡音、说话磕磕绊绊使得赖春权与人交流倍感吃力,这让他十分气馁。“普通话是真不错,粤语是唔错,周杰伦版是哎呦不错呦。”用多种方式进行展示和对比,大一时期任课老师熊婕的《口语表达》课点燃了赖春权的希望。大二选修熊婕的《教师职业口语》课,大三时期仍不满意自己口语表能力和普通话水平的赖春权,再去“蹭”听了一遍熊婕的《口语表达》课。
课上,认真记录笔记、积极参加课堂互动;课外,收听广播、进行普通话诵读练习。三年的精心付出后,从当初普通话的“三乙”到现在的“二乙”,从曾经的沉默寡言到如今的侃侃而谈,赖春权的口语表达能力一直在稳步提升。
“通过三年的‘蹭’课经历,除了普通话水平提高,我的表达能力也有很大进步。”赖春权表示,自己的梦想是当人民教师,为了这个梦想会不断完善自己。熊婕评价道:“赖春权做事情时懂得坚持,他知道自己乡音重、口语表达有缺陷,就非常勤奋努力的学习语言,难能可贵!”